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河北盛润玻璃钢有限公司介绍?
简介:河北盛润玻璃钢有限公司是国内一家大型玻璃钢生产企业,公司位于河北省衡水市枣强县东外环路。河北盛润玻璃钢有限公司的主要产品有玻璃钢管道、缠绕管道、玻璃钢电缆管、玻璃钢化粪池、玻璃钢隔油池、玻璃钢水箱、玻璃钢消防水箱、搪瓷水箱、不锈钢水箱、玻璃钢、脱硫除尘器、玻璃钢冷却塔、冷却塔填料、玻璃钢风机、屋顶通风器、矿用玻璃钢梯子间、玻璃钢罐道、玻璃钢拉挤型材、玻璃钢电缆桥架、玻璃钢电缆支架、玻璃钢储罐、玻璃钢容器、玻璃钢花盆、玻璃钢工艺品、玻璃钢格栅、洗车房格栅、玻璃钢标志桩,承揽市政排水工程、冷却塔改造维修工程。 法定代表人:赵龙 注册资本:3600万人民币 联系方式:0318-8280000 ***地址:***.hbsrhfc*** 地址:枣强县东外环路
都说要给孩子“快乐教育”,真正的“快乐教育”是怎样的?
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对于这个问题,首先,要弄明白什么是教育。有人说教育就是好习惯的养成。我们教育就是在培养学生养成良好的学习生活习惯,让孩子懂得如何去学习,自我进步。说得更现实一点,就教孩子去学习,教孩子学会做人。
培养好习惯,改掉坏习惯,还要学习,甚至死记硬背,还有写作业,不能尽情地玩等等,很多时候都有强迫成分在。这一些对大部分孩子来说,并不那么快乐吧!
因此说,教育,对孩子来说并不那么快乐,甚至是痛苦的。
这些道理,对于大人来说应该都懂吧!但为什么还要说快乐教育呢?
当然,如果孩子登堂入室,以苦为乐,或乐此不疲。也就无所谓了。
其实,教育,就是教育,该怎么教育就该怎么教育,讲求的是最佳教育效果。总不能为快乐或什么去打教育的折扣吧!教育就像医生治病,该用什么药,就用什么药,该***的要***,该手术的得手术,总不能来个快乐治病吧!就是用上了快乐,还不是还那样去治病?该不会用上了′快乐"两字,就让治病(病人)变得快乐了吧!
这么浅显的道理,应该谁都懂吧!教育也是一个理。但到了教育却为什么会变味呢?
愚以为人心浮躁所致。一些好事者就喜欢立新标异以博人眼球,以捞到好处。否则就引不起注意,何以显示自己高明?他不折腾就闲着没事干,刷不了存在感,岂不郁闷?
人是生而自由的,却无往不在枷锁之中!
动车必须要在轨道上才能高速飞弛,飞机必须要在航道上才能安全飞翔,风筝也必须要有人牵着线才能飞得又高又稳,这些都是在规则内的最大自由。
教育本来就是矛盾的。本质上是一方(教师、家长)唤醒另一方(学生/孩子),必然是一个痛苦与快乐交织的对立与统一的过程。没有哪一种教育只是快乐而不见痛苦的。但正是因为经受痛苦,才更觉得快乐的无比珍贵!就如同不经历饥饿就不会珍惜粮食,不经历干渴就不会珍惜水。
现在的孩子,本来就是在蜜罐中长大,万千宠爱集于一身,打小就捧在手里,舍不得让他们吃一点苦,受一点伤,遇一点挫折,什么好东西都先尽着他们,什么好词句都往他们身上夸,结果怎么样?孩子遇到一丁点儿挫折就不能承受,被别人批评两句就要轻生,或是疯狂报复,这样的教育何益之有?
长期处在快乐之中,快乐一定是递减的。就像鸡汤,第一回喝到它是鲜美无比的,第二回、第三回呢?如果每天都喝呢?到后来一定会索然无味,厌之弃之。
所以,真正的快乐教育一定是与痛苦教育共生共长的。因为有痛苦作对立面,快乐才有意义,也才有比照物,否则,还谈什么快乐呢?就像硬币,只有一面那还有做出来的可能吗?
教育必须是苦乐相伴,由苦到乐,再苦再乐的,在追逐乐的过程中经历苦、感受苦、感谢苦,才能尝到真正的快乐!否则,那就是享乐。
这世界从来没有绝对的快乐,“在无忧无虑的时光里慢慢变老”,是歌中才有的。
那种片面强调快乐的教育是跛腿的,曲解了快乐,违背了教育规律,必将受到规律的惩罚,而这种惩罚往往是十分严厉的,有时会付出极为惨痛的代价!
说到“快乐教育”,很多人想到的可能是让自己的孩子“心安理得地混日子”,想到孩子不仅有眼前的苟且,还有传说中的诗和远方,想到孩子想学什么就学什么,无拘无束、无忧无虑,想到……但是,我认为这些都不是真正的“快乐教育”。 都说要给孩子“快乐教育”,那么真正的“快乐教育”又是怎样的?
首先,真正的“快乐教育”是让孩子掌握事半功倍的学习方法。
孩子的学习之所以不快乐,那是因为他们学习的时候往往不得要领,学习方法存在很大的问题。而在这个时候,孩子的老师和家长都没能告诉孩子有用、有趣、有料的学习方法。
其次,真正的“快乐教育”是让孩子在学习中以苦为乐。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。攀爬“书山”可能会感觉到苦和累,但征服“书山”,成为学富五车之人,成为***敬仰的人,又何尝不是一种快乐。有人可能会说,一些“高考工厂”的学生,比如衡水中学、毛坦厂中学的孩子在学习的时候可能不会有什么快乐,但是“子非鱼,焉知鱼之乐?”能够意识到先苦后甜的真谛,能够以苦为乐的教育方式,其实也是一种另类的“快乐教育”。
第三,真正的快乐教育可以激发学生的潜能。
当我们在路边看到一块15公斤的石头,将其抱起来,5分钟之后,我们会感觉很累;10分钟之后,我们会感觉特别累;20分钟之后,我们可能会很干脆地把这块石头扔回原来的地方……但是我们如果抱起同样是15公斤的孩子,而且是自己最疼爱的孩子,那么就算我们抱起孩子别说20分钟,就是2个小时都不一定觉得累。都是15公斤的物品,为何体验迥然不同呢?这是因为,我们对孩子是发自肺腑的爱,我们心底深处的某种“潜能”被激发出来了。那么,快乐教育也是如此,如果孩子发自肺腑的兴趣被“勾出来”,那么孩子的潜能也能在第一时间得到开启,孩子在这种情况下则是在享受教育,而绝不会在学习上敷衍了事。
当然,在孩子享受快乐教育的时候,老师和家长的语言是幽默生动的,教学的方法是独具匠心的,孩子的学法也是个性分明的。在这个过程中,孩子在学习中一直伴随着欢声笑语,其心情是愉悦畅快的,其学习态度是积极主动的。
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