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1. 市级骨干教师有用吗？
2. 我国的三大玉产地是哪三个？

市级骨干教师有用吗？

本人市骨干教师、市教坛新秀、高级教师，在高中任教13年，被副校整惨，想换个学校，理论上市教坛新秀可以选择全县任何学校，结果我要求教育局给我调动的时候，教育局让我自己去参加竞岗考试，可是又没有高中放出来考，最后只能考往初中。所以，我想说的是:什么荣誉都是垃圾，都是用于控制人的手段。想开一点，不和他们玩了，过好每一天。

如果是市级骨干教师培训的证书，基本无用，我们这里在晋升职称时不承认这个培训证书。

现在有的文件中明确要求不把教师培训系列的证书作为综合荣誉，只是各地执行的时候，都有具体情况，具体操作也不一样。

但是，如果是教师节期间***部门和教育局联合表彰的，应该作为荣誉来看待！

市级骨干教师肯定有用，虽然不能直接作为评审高级职称的业绩成果，但能够为取得优异成绩奠定良好的基础，占有更多的优先机会，促成取得业绩成果获奖更多，满足评审高级职称的条件。

一，在实际的评先选优中，推荐评定市县级优秀教师，优秀班主任，优秀教学能手时同等条件下骨干教师会被优先推荐。

二，在推荐参加市县级优质课竞赛时，获取参加的机会更大，有机会参加竞赛，也就有可能获奖。有两个有利条件，本身是骨干教师，证明基础相对扎实，推荐参加竞赛可能大。在有一般参加市县的竞赛的教师指标少，就1～2名，骨干教师去参加竞赛的可能性更大。

三，正常情况下，骨干教师的教学能力水平，方法相对要高一些，有效一些，教学成绩相对更优秀，在县市级获优秀教学成果奖的机率要大一些。

四，骨干教师还有一个优势就是在课程研究，教学方法研究去突破，取得突出的成绩，去形成县市级推广的材料，由县市级教育部门提供证明材料。就能满足评高级的条件。

只要自己的教学成绩优秀，又是县市级的肯干教师，换个角度就说明教学方法有效，值得推广，从中提炼成典型研究材料。占据市骨干教师的优势，很有可能得到市县出据推扩证明。当然这一条事在人为，就得由骨干教师在去努力了。

总之，已经被认定为市级骨干教师，说明教学基本功扎实，教学能力水平相对较高，在今后的个人发展潜力很大。只要摆正位置，认真扎实工作，善于研究总结，积极主动参与教学研究，教研活动，教学竞赛，取得成绩获奖机会多，机率大，值得骨干教师好好的把握。

河南职称文件绿色通道说明中指出，中原名师可以直接绿色通道，河南名师加省优质课一等奖可以绿色通道。河南骨干教师在职称晋升中也没有使用价值，市骨干教师基本等于废纸一张。

首先得明确有用是什么概念，正常来讲市级骨干教师一般已经是高级（各地方可能有差别）。如果不是高级教师，评职称肯定是一项强于别人的优势。在有市级骨干一般会单独有钱的，就像我们这次又要调整绩效工资还会涨不少。我们绩效工资调整有六个倾斜:1向校长倾斜，2骨干倾斜，3中层干部倾斜，4班主任倾斜，5社团带课倾斜，6，高考奖励倾斜。所以你要是市级骨干教师还是很牛的！

我国的三大玉产地是哪三个？

是指新疆的“和田玉”，河南南阳的“独山玉”，及辽宁岫岩的“岫玉”。

它们因地域不同，呈现的品质色调也不同，因为这个不同，造就了它们的独特性：和田玉洁白温润，岫玉通透晶莹，独山玉细腻独特。

国内目前最重要的玉石产地在新疆，一是在昆仑山麓及其河床中，另一在北天山固尔图河和呼图璧河一带。前者称为“和田玉”，地处南疆，古时称“于阗国”，分布在莎车至塔什库干地区，和田至于田地区、且末地区。后者称为“玛纳斯碧玉”，地处乌鲁木齐市北部。

另外在辽宁省岫岩县出产的玉称为“岫岩玉”，（又称新山玉），在河南省南阳市出产的玉称为“南阳玉”（又称独山玉）。

产地很多，列举五个：

1、新疆

和田玉，“中国四大名玉”之一（其三为陕西蓝田玉、辽宁岫玉和河南独山玉）。传统狭义范畴特指新疆和田地区出产的玉石，以和田“子料”为代表闻名于世；广义的和田玉指软玉（真玉）。

2、河南

独山玉是中国四大名玉之一，有南阳翡翠之称，是一种重要的玉雕材料 ，产于河南南阳的独山，也称“南阳玉”或“河南玉”或“独玉”。

3、辽宁

岫岩玉为中国历史上的四大名玉之一（其三为陕西蓝田玉、新疆和田玉和河南独山玉），因产于辽宁岫岩而得名，最早的玉名见自西汉《尔雅》：“东方之美者，有医无闾之殉圩琪焉”。

4、陕西

是中国四大名玉之一，素有“玉种蓝田”之美称，是中国开发利用最早的玉种之一，早在万年以前的石器时代，蓝田玉就被先民们开***利用，春秋秦汉时蓝田玉雕开始在贵族阶层和上层社会流行，唐时达到鼎盛。

5、河南

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